房山区大胆的教育改革，体现了一种系统思维，彰显了一种社会整体的发展方向和逻辑。仅仅十余年，就构建起以知识社会为时代背景、以大教育和终身教育为理念的教育体系。在这个体系中各种教育因素和力量都激发出思想和创造的活力，齐头并进，由此形成房山教育良好的发展态势，并取得了骄人的成绩。

　　房山教育的大发展，固然与房山区毗邻北京这一国际大都市有一定的关系。但是，其更为根本的原因是房山区教育工作者创造性地探索和坚守适合于当地实际、尤其是山区的教育规律和教育理念。他们坚持三年一次的务虚会，在整个教育系统内长期进行全员的专业化和体系化的培训；在教育教学管理和质量考核评价等方面上形成了专业化、标准化的制度体系等，都体现出了鲜明的“哲学品质”和大智慧。

　　这种大智慧，又来自于其大情怀。房山山区教育的改革，其初衷是对山区孩子平等接受教育权利的尊重，是对国家教育区域均衡发展政策的落实，还有对山高路远的孩子安全的考虑。有了这种对每一个孩子的生命、对群众利益的深切关怀，有了发自内在情怀的教育理念，教育制度的设计才会避免陷入具体的算计，教育实践才会有不断创新的精神活力。