2014年底以来，中共中央党校校务委员会组织编辑了习近平总书记关于党校工作的两种著作。即《习近平党校十九讲》和《习近平关于党校工作重要论述专题摘编》（以下简称《专题摘编》）。《习近平党校十九讲》收录习近平同志兼任中央党校校长五年间，在党校每年春秋季学期各两次开学典礼上的讲话，加上党的十八大之后在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春秋学期开学典礼上的1篇讲话，共19篇。《专题摘编》摘录习近平同志2007年11月至2015年2月期间的讲话、批示等49篇重要文献，分七个专题，共计一百六十六段重要论述。 

　　这两种著作分别从党校层面、学员层面，对党校姓党的丰富内涵和工作实际作了系统的论述。这为党校从严治校、党员干部的理想信念教育，乃至党的全局工作提供了长远的指导。同时，这也为党校教师增强党性修养，养成党性自觉；增强工作业务能力，坚持“教研咨”一体化；提升事业发展水平指明了方向，成就党校教师的理想人生。 

　　    一、严以修身：增强党性修养，养成党性自觉 

　　党性修养和党性自觉是我们作为一名党校人领悟和力行党校姓党，立足党校讲台的关键。这也是党校教师开展教学工作的基本遵循和重要保障。党校教师的基本职责是备好课，站稳讲台。党校的讲台就是党员领导干部的教育培训轮训。党校的干部教育培训主要包括理论教育、知识教育、党性教育三个方面。理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。党校教师跟高校教师相比不仅在理论和知识方面要有一定的基础，更重要的是党校教师还需要很强的党性修养和党性自觉。党校教师的教学以党性教育为先导，才能全面提高干部素质，使干部树立坚定的理想信念，掌握过硬的业务本领，坚持优良的思想作风。 

　　贯彻和落实党校姓党是党校教师增强党性修养，养成党性自觉的重要路径。2007年11月30日，习近平同志《在同中央党校校委座谈时的讲话要点》中讲到，党校姓党主要体现在牢固树立党的意识、党员意识和党校意识，在讲坛、论坛管理上建立和完善体现党校姓党要求的各项制度。党校姓党的要求不仅要渗透到我们教师教学科研等各项工作中，而且要转化为我们教师作为党校人的深刻理念，转变为我们的自觉行动。牢固树立党的意识、党员意识和党校意识，坚定党的理念信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，成为党校教师增强党性修养，养成党性自觉的重要体现。这也是我们作为党校教师严以修身，决定我们作为一个党校人命运的实践路径。