加强党史学习教育，是马克思主义唯物史观的内在要求，是尊重历史和尊重人民的共同要求。只有正确认识党的历史、真正用好党的历史，才能更好地推动认识的前进、实践的前进和历史的前进。主动以自身的历史资政育人，是中国共产党长期以来的一个鲜明优势，伴随着党发展、成熟和壮大的全部过程，尤其突出地体现在两个历史决议和党中央有关精神中。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作，总的要求是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。这就为中国共产党立足于百年历史的新起点，面对国情党情和世情引发的一系列新变化，通过发挥中国共产党历史资政育人的显著优势，积极开创党和人民事业新局面提供了根本遵循。

　　在历史进程中把握资政育人新思路

　　中国共产党本身就是历史发展的产物，如今已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党，这是当前发挥党史资政育人功能的立足点。一百年前，中国先进分子选择了马克思主义，成立了中国共产党，成为了中国人民和中国无产阶级在科学理论指导下开始实现实践自觉和理论自觉的真正起点，开启了中国无产阶级政党带领中国人民前进的道路。毛泽东曾明确指出，如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办好。历史和实践已经雄辩地证明，百年以来，党的一切事业都是为了人民、依靠人民的事业，党的全部历史都是领导全国各族人民为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福而不懈奋斗的历史，不仅深刻反映了中国的社会发展和社会转型的历程，也深刻反映了中国人民的政治选择过程。因此，加强党史学习教育，发挥党史资政育人功能，归根到底是历史的要求、人民的要求。

　　中国共产党的百年历史接续了社会主义发展史和中华民族复兴史的艰难历程，串联着新中国史和改革开放史的光辉历程，这是当前发挥党史资政育人功能的核心点。党的百年历史表明，中国共产党一方面与未来相联系，昭示了中国特色社会主义的前途和方向，具有顺应历史潮流的发展指向；另一方面与历史相联系，凝结了中国无产阶级先锋队的历程和经验，呈现着无产阶级政党具有旺盛生命力的内在逻辑。由此而来的眼光和气度，规定了当前中国共产党历史学习教育的基本目标是在更大的时空范围内将中国共产党的历史整合到民族叙事和全球叙事的互动体系中，从更加开放、更加动态的角度重新审视中国共产党历史的全貌，使百年党史真正发挥最生动教科书和最好营养剂的资政育人功效。

　　在历史成就中提炼资政育人新内容

　　自人类社会诞生以来，世界变革的浪潮不断地拍打着每个民族和国家。中国共产党迄今为止所取得的巨大成就勘定了历史与时代，成为当前以党史资政育人的最大底气。实践是真理和谬误的过滤器，是进步与倒退的试金石。百年以来，中国共产党始终屹立不倒，带领人民实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，取得了马克思主义和中国化马克思主义一次又一次的胜利。特别是党的十八大以来，党推动中国特色社会主义进入新时代，中国道路取得了新胜利，中国之治获得新成就，党的历史也得到了新发展。事实胜于雄辩，连续性历史成就的取得，充分说明了中国共产党是有主义、有方向、有情怀、有依靠、有能力、有定力的百年大党。

　　中国共产党的历史性成就拓宽了理论和实践进一步发展的经验空间，是党的历史最具实证性的维度，因而极大丰富了党史资政育人的内容。时代与历史的相通性和相异性分别为理解党的历史提供了可能性和必要性。要正确认识百年大党的真历史、活历史，确保党史资政育人的实效性，必须以党性与科学性相统一的原则与时俱进地从百年大党所取得的历史性成就中提炼新内容。党性的关键在于政治性，即在党史学习教育中明确社会主义和共产主义的基本方向，站稳无产阶级政党立场和人民立场，坚持党史姓党。科学性的关键在于思想性、正确性，即坚持用唯物史观来认识中国共产党的历史，坚持实事求是的思想路线，在历史逻辑和理论逻辑的统一中进一步把握党的历史发展的主题主线、主流本质，特别是对中国共产党作为中国人民和中华民族领导核心的地位和作用进行科学总结，将深化对中国共产党在革命、建设和改革的全部历史中表现出来的能动性与主动性的认识作为资政育人的主基调。

　　在历史使命中明确资政育人新要求

　　人类把握历史、学习历史的根本动力在于能够通过揭示历史规律，进一步擘画未来蓝图并以此能动地创造新的历史。习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。这一历史使命塑造了中国共产党人百年来独特的行动框架，对中国共产党人的一切理论和实践都具有参照意义。当今世界正经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴正处在关键时期，中国共产党则处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，确保中国共产党历史使命内驱力的传承性就显得尤为重要。

　　新形势下，加强党史资政育人工作的顶层设计是将中国共产党历史所提供的精神驱动最大化的必然要求。一是着力落实立德树人根本任务，培养青年一代的马克思主义者，以党的历史滋养广大青年的马克思主义世界观、时代观和历史观，解其思想之惑，消其理论之疑，从而确保党的社会主义事业和共产主义事业薪火相传；二是着重在社会主义主流意识形态框架内形成历史共识，通过党史学习教育深化广大干部群众的国家认同、政治认同和价值认同，坚定政党自信和中国特色社会主义自信，从而为中国共产党管党治党、治国理政提供力量源泉；三是进一步巩固中国共产党历史的学科支撑，加快党史研究成果在学习型政党和使命型政党建设工作中的转化，推动认识历史和创造历史在实践基础上的统一。

　　总而言之，独特的历史方位赋予党的历史以资政育人的战略深意，连接着资政育人思路、内容与要求的全面调适，为更好推进党和人民的事业提供了深刻启示。

　　（作者系教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（陕西师范大学）研究员、陕西师范大学马克思主义学院教授、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（陕西师范大学）研究员）