精准帮扶提速中西部高校发展

　　——我国中西部高等教育改革发展综述

　　56亿元，是“十二五”期间中央财政在13个没有教育部直属高校的中西部省区和新疆生产建设兵团用于“一省一校”建设的拨款数额。根据2013年4月教育部、财政部印发的《关于中西部高校提升综合实力工作的实施意见》，将各支持一所有特色、高水平的地方大学建设。

　　党的十八大以来，国家通过省部共建、对口支援、基础能力建设等重大举措，瞄准中西部高等教育集中发力。2012年以来，我国开始实施包括“一省一校”在内的中西部高等教育振兴计划，实施对口支援西部100所高校计划，推动中西部高等教育步入改革发展快车道。

　　着眼未来力补短板

　　4月27日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快中西部教育发展补短板，夯实发展基础、促进社会公平。此次会议，审议通过了《关于加快中西部教育发展的指导意见》。两天后，教育部部长助理陈舜在国务院政策例行吹风会上表示，实现国家教育现代化，关键在中西部，重点在中西部，难点也在中西部。

　　其实，力补短板始终是中西部高等教育改革发展的主基调。以“一省一校”建设为例，在教育部、财政部指导14所实施高校编制了建设规划、工作方案和资金规划后，各实施高校在对学校未来发展进行整体设计时，无不着眼于“填平补齐”，力求通过强化办学特色、改善办学条件、夯实发展基础，在推进“一省一校”工作中显著提升学校综合实力。

　　作为西藏教育的“当家人”，西藏自治区教育厅党组书记普布次仁一方面欣喜于这些年西藏高校的快速发展，一方面也清楚看到西藏高校存在的差距和短板，希望借国家政策的东风让西藏高等教育再上一个台阶。

　　“根据木桶理论，一只水桶能装多少水并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。实现2020年建成小康社会目标，对于东部沿海地区来说，任务容易实现，但对于甘肃等西部欠发达地区来说，却是一个严峻挑战。”甘肃省教育厅厅长王嘉毅坦言，贫困地区要发展，需要教育来“托举”。

　　截至2016年5月，教育部与中西部省份已经完成共建49所高校，在建4所高校，占开展共建高校总数的67%。省部共建地方高校工作实施以来，通过系列扶持措施，共建高校的地位和作用愈发突出。中西部共建高校担负了中西部地方高校30%以上的研究生培养任务，集中了中西部高校1/3以上的一级学科博士点、65%的教育部人文社会科学重点研究基地、46%的国家重点学科、56%的中西部地方高校两院院士，对于提高我国中西部高等教育整体水平，促进高等教育协调发展发挥了积极作用。