内容摘要：世界科技研究新闻资讯网2月 21日报道，澳大利亚莫道克大学教育学院高级讲师丽莎·卡里（Lisa Cary）表示，澳大利亚各大学的社会研究呈现衰弱趋势，相关课程设置变得越发狭隘，与社会研究相关的内容被逐渐分散到历史学、地理学和经济学等学科中，已经失去原有研究的意义。
关键词：社会研究;课程;澳大利亚莫道克大学教育学院;讲师;丽莎·卡里;变得;科技;学科;设置;普及
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世界科技研究新闻资讯网2月21日报道，澳大利亚莫道克大学教育学院高级讲师丽莎·卡里（Lisa Cary）表示，澳大利亚各大学的社会研究呈现衰弱趋势，相关课程设置变得越发狭隘，与社会研究相关的内容被逐渐分散到历史学、地理学和经济学等学科中，已经失去原有研究的意义。同样的情况也发生在加拿大和美国。
卡里认为，新媒体和新科技的普及，使今天的社会研究及其价值无论在任何国家都显得比以往更加重要。值得欣喜的是，一些澳大利亚的大学已经意识到社会研究的重要性，并开始从基础课程入手进行新的尝试。
