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第七届全国视觉传达设计教育论坛举行
2013年12月05日 14:40 来源:中国美术学院网站 2013-12-04 作者: 字号

内容摘要:诗性与理性—2013第七届全国视觉传达设计教育论坛”于2013年 11月 29日至30日在中国美术学院象山校区举行,来自国内外近百所设计院校的专家学者、学科带头人及研究生共300余位嘉宾同济一堂,共商全国视觉传达设计教育发展大计。本届论坛将以“诗性与理性”为主题,围绕视觉传达设计教育三十年反思、品牌与设计跨界、视觉设计的多维拓展和书籍设计的传承与创新等议题展开深入的探讨和交流,同时还包括主题演讲、学术对话、教学交流、学生交流、展览和学术评比等丰富的学术内容。第三分会场(视觉设计的多维拓展)由马刚教授主持,汪大伟教授、宋建明教授、宋协伟教授、周刚教授、孙大刚教授、韩绪教授、范汉成教授、陈原川教授分别作了主题发言,探讨了从传统媒介转向新兴媒介、简单需求转向综合需求的当下社会与未来。

关键词:教授;品牌;平面设计;视觉传达;设计教育;书籍设计;探讨;诗性;学术;教学

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  诗性与理性—2013第七届全国视觉传达设计教育论坛”于2013年11月29日至30日在中国美术学院象山校区举行,来自国内外近百所设计院校的专家 学者、学科带头人及研究生共300余位嘉宾同济一堂,共商全国视觉传达设计教育发展大计。本届论坛将以“诗性与理性”为主题,围绕视觉传达设计教育三十年 反思、品牌与设计跨界、视觉设计的多维拓展和书籍设计的传承与创新等议题展开深入的探讨和交流,同时还包括主题演讲、学术对话、教学交流、学生交流、展览和学术评比等丰富的学术内容。

  身临其境之:学术专家发言摘要
  中国美术学院副院长、中国美术家协会平面设计艺术委员会副主任 宋建明教授:围 绕“诗性与理性”这一主题,系统论述了对该观念以及与之相关的“感性”、“灵性”、“人性”等概念之间紧密而微妙的关联,并以中国美术学院的教学理念“品 学通,艺理通,古今通,中外通”为例,印证“诗性与理性”在设计教育实践中的具体表现。他强调设计不仅是一种工作方式,还是一种生产力,更是一种推动社会变革的动力。

  广州美术学院副院长、中国美术家协会平面设计艺术委员会副主任 赵健教授:从 “当信息化使得知识的获取如此容易,‘知识’还是教育的核心么?”提问出发,指出现代平面设计存在负重感——“负重的审美”,视觉不传达的问题。现今平面 设计行业的渠道过剩,形式困惑。当下面临着互联网思维,我们必须关注当下问题才能产生价值,以琢磨内容为核心,整合跨界。新经济时代释放出来的信息,远远超越我们今天的专业范围,我们的专业需要一种新的观念,利用零碎化的时间、关系,整合或完整的机会、价值,在未来“交互的价值”可能更重要,而这是高校今 天所缺乏的。消解“专业的”形式自守和价值依赖,扩展“非线性的”关照视角和探索界面,依托“有潜能和发展性”的实验行为和组织逻辑,扩展今日平面设计的 新境界。  

 

  德国奥芬巴赫设计学院传媒学院院长 克劳斯 海瑟(Klaus Hesse)教授:围 绕“诗性与理性”之间展开演讲。指出“艺术和设计”之间,“技术与设计”之间都对创新有很大关系。理解这些词语对于设计师的灵感有很大帮助。创新来源于多样性。通过奥芬巴赫设计学院的例子来阐明设计的创新。设计科目是自由开放的,艺术、理论充分渗透设计之中,打破各个学科之间的限线。对于一个设计师而言, 接近艺术是非常重要的。
  中国美术学院设计艺术学院视觉传达设计系主任 韩绪教授:以 “借诗还魂”为题,首先从《平面设计死了么?》一书引出话题,描述平面设计师“逝”去的生存土壤和专业的温情,随即用“诗”引出大自然与人类社会生活中的 诗意景象给予设计师的启发,道出平面设计师可以开启的专业优“势”和去路;最后以“适”结尾,指出“诗性”与“理性”合理的结合点。借梁启超先生的“不中 不西,即中即西”之论提出“即诗即理”的设计理念。  
  中央美术学院设计学院院长、国际平面设计联盟(AGI)会员 王敏教授:以耶鲁大学1951年到1990年平面设计专业的变化,提出社会变革对视觉传达设计提出的挑战。面对种种现状,尤其是传达方式和社交网络的变化,设计界应该有所反思,哪些应该坚持,哪些必须改变。  
  清华大学美术学院教授、国际平面设计联盟(AGI)会员 吕敬人教授:当下从小学到大学的美育普及普遍较低,以教科书为例,课本显得低俗,与民国时期理性而诗意的书籍设计相去甚远。视觉传达设计师作为审美普及的担当者,面对时代的变化应当担起自己的责任。他呼吁大家少玩手机、电脑,多读书。  

  

 

  身临其境之:教学报告圆桌会议

  第一分会场(视觉传达设计教育三十年反思)由 赵燕教授主持,各院校嘉宾畅所欲言,纷纷发表了自己的观点。王雪青老师提出高校的教育目标应该根据学校的实质条件来设定。王绍强教授分享了广州美术学院教学改革的经验,提出设计应该与市场紧密结合。王建平教授分享了上海设计行业三十年的发展。何洁教授认为目前大学设计教育模式化,课程雷同,设计教育改革应 跟上社会步伐,提升师资实力。

  第二分会场(品牌与设计跨界)由石建航副教授主持,罗力 教授、苗登宇教授、韩秉华教授、高俊教授、陈小林教授、黑一烊设计师、靳斌副教授、孔森教授分别发言并展开讨论,探讨了品牌经营、运作、推广媒介等方面的问题。大家认为品牌运作需要站在系中考虑问题,视觉传达设计不仅是平面的,也是立体的,需要相应的交流平台和跨界合作。品牌设计的价值标准值得进一步深入 探讨。

  第三分会场(视觉设计的多维拓展)由马刚教授主持,汪大伟教授、宋建明教授、宋协伟教授、周刚教授、孙大刚教授、韩绪教授、范汉成教授、陈原川教授分别作了主题发言,探讨了从传统媒介转向新兴媒介、简单需求转向综合需求的当下社会与未来,视觉传达设计向多元多维趋势拓展的责任和目标。

  第四分会场(书籍设计的传承与创新)由 胡珂副教授主持,吕敬人教授、张夫也教授、毛德宝教授、吴勇教授、刘时燕教授等分别作了发言,探讨了在数码科技迎来信息传播多元化的时代中,中华书籍艺术该如何传承的问题。大家普遍认为,我们不能用孤立的观点看待传统与现代,东方与西方,而应当融会贯通,认清书籍设计的本质。只有吸纳传统并与现代交融的中 国书籍设计,才能与时俱进。书籍设计,是为了有温度的阅读。 

(原标题:“诗性与理性”——2013第七届全国视觉传达设计教育论坛)

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